Nhiều trẻ từ chối đến trường không chỉ vì “không muốn học” mà do cảm xúc bị dồn nén. Cha mẹ cần hiểu đúng nguyên nhân và hỗ trợ con bằng hành động thay vì lý luận.
- Bộ y tế phát hiện dầu thực vật kém chất lượng từ công ty Hưng Yên
- Công ty bất động sản NextLand liên quan vụ Shark Bình: Vốn biến động mạnh
- Doanh nhân bị bắt cóc, tra tấn dã man vì mâu thuẫn làm ăn
Nhận diện cảm xúc của trẻ trước khi tìm giải pháp
Khi trẻ bất ngờ từ chối đến trường, phản ứng phổ biến của phụ huynh là lo lắng rồi chuyển sang khuyên răn hoặc trách mắng. Tuy nhiên, càng lý luận, trẻ càng dễ phản ứng mạnh hơn, thậm chí khép kín và ngừng giao tiếp. Phía sau sự chống đối đó thường là những cảm xúc phức tạp như áp lực học tập, cảm giác cô đơn, thất vọng vì kết quả kém hoặc sự phản kháng với lịch trình bị kiểm soát.
Theo tâm lý học, khi cảm xúc tiêu cực đang chi phối, khả năng tiếp nhận lý lẽ của trẻ sẽ giảm. Vì vậy, cha mẹ nên trở thành “bình chứa cảm xúc”, lắng nghe trước khi phân tích. Một cái ôm, lời hỏi han nhẹ nhàng hoặc việc chia sẻ những trải nghiệm tương tự trong quá khứ sẽ giúp trẻ cảm thấy được thấu hiểu. Khi cảm xúc dịu xuống, trẻ sẽ cởi mở hơn trong việc chia sẻ và hợp tác.
Hỗ trợ bằng hành động cụ thể thay vì lời hứa
Nhiều cha mẹ dùng phần thưởng để thuyết phục trẻ đến trường, chẳng hạn như mua đồ công nghệ hoặc hứa cho đi chơi. Mặc dù mang lại hiệu quả tức thời, nhưng cách này dễ khiến trẻ hiểu rằng việc học chỉ liên quan đến mong muốn của cha mẹ, không phải trách nhiệm của bản thân.
Cách tiếp cận bền vững hơn là hỗ trợ trẻ bằng hành động thực tế. Nếu áp lực học tập khiến trẻ không muốn đến trường, cha mẹ có thể cùng con lập kế hoạch giảm căng thẳng, ví dụ kết hợp thể dục sau giờ học hoặc bố trí thời gian nghỉ ngơi cuối tuần. Với các vấn đề về quan hệ bạn bè, cha mẹ có thể trao đổi kín với giáo viên hoặc tạo cơ hội để trẻ tương tác xã hội trong môi trường an toàn hơn. Khi cha mẹ đồng hành trong việc giải quyết khó khăn, sự phản kháng sẽ giảm dần tự nhiên.
Tạo cơ hội để trẻ tự kiểm soát và đưa ra lựa chọn
Ở giai đoạn nổi loạn, trẻ muốn được nhìn nhận như một cá nhân độc lập. Việc cha mẹ sắp đặt mọi thứ với lý do “lo cho con” đôi khi khiến trẻ phản ứng mạnh hơn. Tâm lý học chỉ ra rằng khi một người có quyền tự quyết, động lực nội tại của họ sẽ tăng lên.
Cha mẹ có thể “lùi lại một bước” bằng cách để trẻ tự xây dựng kế hoạch học tập, chủ động giải quyết vấn đề và đưa ra quyết định nhỏ trong cuộc sống hàng ngày. Ngay cả khi trẻ mắc sai sót, phụ huynh nên ghi nhận nỗ lực trước khi đưa ra góp ý. Thỉnh thoảng, cha mẹ cũng có thể chia sẻ những khó khăn của mình và nhờ trẻ hỗ trợ một số ý kiến. Điều này giúp trẻ cảm thấy được tôn trọng và có trách nhiệm với lựa chọn của mình, thay vì dùng việc từ chối đi học để thể hiện sự phản đối.
Dù trẻ có từ chối đến trường vì bất kỳ lý do gì, điều quan trọng nhất là cha mẹ duy trì sự bình tĩnh và thể hiện rằng họ luôn đồng hành với con. Sự thấu hiểu và yêu thương sẽ là nền tảng giúp trẻ vượt qua giai đoạn khó khăn này hiệu quả hơn mọi lời thuyết giảng.
Theo: aboluowang