Tại phiên họp Ủy ban Thường vụ Quốc hội sáng 23/9, nhiều đại biểu cho rằng giáo dục cần có biện pháp phù hợp, không thể chỉ nhắc nhở với học sinh lệch chuẩn.

Nhiều thách thức trong giáo dục hiện nay

Báo cáo thẩm tra của Quốc hội cho thấy chất lượng giáo dục các cấp đã được cải thiện, mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp và đại học được sắp xếp, tăng cường tự chủ. Tuy nhiên, vẫn còn tình trạng bất cập: chất lượng chưa đồng đều giữa các vùng miền, thừa – thiếu giáo viên cục bộ, cơ sở vật chất hạn chế, hiệu quả đào tạo nghề còn thấp.

Đặc biệt, các vấn đề như bạo lực học đường, bệnh thành tích, sự thiếu trung thực và hành vi lệch chuẩn của một bộ phận học sinh chưa được xử lý triệt để, ảnh hưởng tiêu cực đến môi trường giáo dục.

Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát Dương Thanh Bình nhấn mạnh: nhiều địa phương chưa đáp ứng đủ thiết bị dạy học, việc thực hiện tự chủ đại học còn vướng mắc, chất lượng giáo dục nghề nghiệp còn thấp so với yêu cầu thực tiễn.

Chủ nhiệm Ủy ban Dân nguyện và Giám sát Dương Thanh Bình.(Ảnh: Dân trí)

Cần cách ứng xử phù hợp với học sinh lệch chuẩn

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội Nguyễn Đắc Vinh cho rằng giáo dục đạo đức và xây dựng văn hóa học đường cần được siết chặt. Ông đặt vấn đề: “Nếu học sinh đã có sự lệch chuẩn rất lớn, chỉ dùng biện pháp nhẹ nhàng, nhắc nhở thì khó đạt hiệu quả. Cần kiên trì xây dựng văn hóa học đường, nhưng cũng phải có hình thức xử lý phù hợp”.

Ông Vinh cho rằng ngành giáo dục đang có nhiều thuận lợi, nhất là khi Bộ Chính trị ban hành nghị quyết về đổi mới toàn diện, trong đó nhấn mạnh đầu tư trường học kiên cố, trường bán trú và nội trú ở vùng biên giới. Đồng thời, Luật Nhà giáo cùng các luật về giáo dục đã quy định rõ thẩm quyền nhân sự; tạo điều kiện xử lý tình trạng thừa – thiếu giáo viên.

Liên quan đến dạy thêm, học thêm; ông Vinh cho biết Bộ Giáo dục đã có thông tư quản lý, song vẫn còn biến tướng. “Cần có giải pháp căn cơ; gắn với việc khắc phục bệnh thành tích và đổi mới phương pháp đánh giá học sinh”; ông nhấn mạnh.

Bên cạnh đó, kỳ thi THPT cũng được đề nghị tăng cường giám sát; vì đây vừa là thước đo năng lực học sinh; vừa phản ánh chất lượng đào tạo của cơ sở giáo dục.

Từ ngày 31/10, Thông tư 19 của Bộ Giáo dục và Đào tạo có hiệu lực; quy định hình thức kỷ luật cao nhất với học sinh là viết bản tự kiểm điểm; thay vì đình chỉ học

như trước đây.

Theo: Dân Trí

Từ Khóa: