GS Huỳnh Văn Chương (Bộ GD&ĐT) cho biết, khoảng 66% học sinh đạt huy chương Olympic quốc tế của Việt Nam đã du học và phần lớn trong số này chọn ở lại nước ngoài sau khi tốt nghiệp.

Thiếu cơ chế thu hút học sinh giỏi trở về

Tại “Hội nghị bồi dưỡng các đội tuyển thi Olympic giai đoạn 2016-2025” sáng 7/11 ở Hà Nội, GS Huỳnh Văn Chương, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), cho biết công tác đào tạo và bồi dưỡng học sinh giỏi tuy đạt nhiều kết quả tích cực nhưng vẫn còn bất cập.

Ông Chương nêu thực tế: Sau mỗi kỳ thi, phần lớn học sinh đạt thành tích cao đều chọn con đường du học và nhiều em ở lại nước ngoài sau khi hoàn thành chương trình. Ba nguyên nhân chính được chỉ ra gồm: chưa có cơ chế đặc thù để đào tạo và thu hút học sinh tài năng, thiếu chính sách đãi ngộ hấp dẫn, và môi trường làm việc trong nước chưa đủ cạnh tranh.

Ngoài ra, việc xây dựng mạng lưới kết nối các cựu học sinh đạt giải còn hạn chế, khiến khó huy động nguồn nhân lực chất lượng cao này phục vụ cho sự phát triển của đất nước.

Cần chính sách đãi ngộ và đầu tư mạnh cho nghiên cứu

Theo Cục; trưởng Huỳnh Văn Chương hệ thống phòng thí nghiệm trong nước còn thiếu và yếu; chưa đáp ứng được nhu cầu nghiên cứu chuyên sâu của học sinh giỏi. Các phòng Lab STEM hiện đại gần như chưa có; trong khi ngân sách cho hoạt động đào tạo và bồi dưỡng còn hạn chế, mức chi chưa tương xứng với yêu cầu.

Từ năm 2016 đến 2024; Việt Nam có 220 học sinh đạt huy chương Olympic khu vực và quốc tế; trong đó 146 em (66%) du học, chủ yếu ở Mỹ, Singapore, Pháp, Hong Kong, Australia và Anh. Nhiều em ở lại làm việc do được hưởng chế độ đãi ngộ cao; và môi trường khoa học tiên tiến.

“Không chỉ dừng lại ở những tấm huy chương, quan trọng là làm sao để các em quay trở về; đóng góp cho đất nước. Bộ GD&ĐT rất trăn trở về điều này”, ông Chương nhấn mạnh

Theo: Dân Trí

Từ Khóa: